CURICULUM 2012
DU RESEAU TRANSAFRICAIN
DE FORMATION
LE CURRICULUM
LA VISION/OBJECTIF GLOBAL DE TEN - RTF
RENFORCER LE MINISTERE PASTORAL POUR UNE CROISSANCE QUANTITATIVE ET QUALITATIVE DES EGLISES LOCALES EN AFRIQUE FRANCOPHONE
OBJECTIFS SPECIFIQUES
*Offrir une formation de base aux pasteurs sans formation;
*Organiser le recyclage et des retraites;
*Engager l’équipe pastorale à établir les croyants dans leur foi;
*Développer une littérature appropriée pour atteindre ces objectifs.
GROUPE CIBLE
La formation vise :
*L’équipe pastorale composée des pasteurs, anciens, diacres, diaconesses et des responsables des ministères dans l’Eglise;
*Les pasteurs et les responsables des églises de la base sans une formation de base pour le ministère;
*Les pasteurs qui ont reçu une formation sous forme de recyclage et de retraite.
LE CURRICULUM
Pour atteindre son but, RTF est organisé autour de 4 modules encore appelés « Ecoles » :
*Le Module Pastorat;
*Le Module Doctrine Fondamentale;
*Le Module Discipulat;
*Le Module Servante du Seigneur.
MODULE PASTORAT: ECOLE DE MILET
*Milet: ville d’Asie mineur, centre important d’expansion de l’Eglise;
*Fin du ministère de l’apôtre Paul, et lieu de délivrance du message « aux pasteurs et responsables de l’Eglise » (Actes 20: 17-36);
*Appel à assumer la tâche pastorale: « nourrir le peuple de Dieu ».
MODULE DOCTRINE FONDAMENTALE: ECOLE D’EPHÈSE
*Ephèse: Ville cosmopolite d’Asie mineur, commerciale, religieuse et philosophique.
*Paul déclare aux dirigeants d’Ephèse qu’il leur a enseigné « tout le conseil de Dieu »;
*Il leur demande d’affermir les croyants pour qu’ils ne soient pas des enfants flottant à tout vent de doctrine (Eph 4: 14);
*L’Eglise est louée pour sa lutte contre la secte pernicieuse des Nicolaïtes (Apo. 2:6);
*L’Eglise est encouragée à son 1er amour.
MODULE DISCIPULAT: ECOLE TYRANNUS
*Tyrannus un homme possédant une école dans la ville d’Ephèse;
*Paul y a retiré les disciples (Actes 19: 8-11);
*Paul donne aux disciples une formation de 2 ans;
*Première école résidentielle.
MODULE SERVANTE DU SEIGNEUR: L’ÉCOLE, LE PALMIER DE DÉBORAH
*Les femmes sont aussi disciples du Seigneur;
*Elles sont concernées par ce qui précède;
*Sujet spécifique permettant de Servir le Seigneur ensemble avec les frères;
*Exemple d’engagement commun de Déborah et de Barack pour la libération d’Isarël (Juges 4: 5).
LES MANUELS
*Les Manuels traitent un thème précis et complet;
*Chaque manuel comporte trois chapitres;
*Les chapitres traitent une unité de pensée complète;
*Chaque chapitre comporte un message biblique ainsi que des actions appropriées à mener.
*Chaque module comporte 4 manuels;
*Il y aura en tout 16 manuels ainsi que des suppléments hors séries;
*Chaque manuel est bâti autour de 3 chapitres.
FORMATIONS
*Pour les formateurs nationaux et régionaux, l’ensemble du curriculum exige 164 heures;
*Cours d’orientations du formateur 20h;
*Les modules sont conçus pour être dispensés en 36h chacun soit 9h par manuel et 3h par chapitre;
*Pour les pasteurs et responsables de la base sans formation, il faut prendre beaucoup plus de temps.
PROCEDURE D’ENSEIGNEMENT
Les étapes de formation des manuels sont:
*Se préparer;
*Annoncer le plan et les objectifs;
*Echanger sur ce que disent les gens;
*Etudier les passages bibliques;
*Retenir les vérités bibliques dégagées du texte;
*Etablir un plan d’action pour mettre en pratique.
SE PREPARER
*Préparation personnelle de l’enseignant;
*Préparation personnelle des membres du groupe;
*Le but est d’amener les uns et les autres à s’examiner devant le Seigneur, à dépendre de lui et à s’attendre à lui.
ANNONCER LE PLAN ET LES OBJECTIFS
Chaque manuel de formation contient:
*Un plan de la leçon;
*Les objectifs à atteindre à la fin de la leçon;
*Les documents et ouvrages à utiliser.
ECHANGER SUR CE QUE PENSE LES GENS
Pour susciter des questions qui ferons appel à chercher ce que la parole de Dieu dit sur le sujet, il faut:
*Examiner le contexte socioculturel et religieux actuel autour du sujet;
*Echanger sur les pratiques actuelles autour du sujet.
ETUDIER LES PASSAGES BIBLIQUES
*Lire les passages bibliques sélectionnés;
*Etudier le passage en vous servant de la méthode inductive (OIA);
*Approfondir la compréhension du message Commentaires, Dictionnaires, Expériences et Témoignages des autres;
*Corriger et rejeter les interprétations et pratiques erronées;
*Affirmer la vérité biblique et les bonnes pratiques;
*S’engager à revoir sa vie.
RETENIR LES VERITES BIBLIQUES
*Sélectionner quelques versets bibliques à mémoriser;
*Choisir des chants en rapport avec le thème;
*Retenir une histoire de vie de ministère en rapport avec le sujet;
ETABLIR UN PLAN D’ACTION
*Pour la mise en pratique des vérités découvertes dans sa vie personnelle, familiale et communautaire;
*Préparer la prochaine rencontre en notant les expériences personnelles de cet enseignement.